Objet : Demande d’éclaircissements techniques sur fonctionnement le du système S-Note Manager utilisé pour la correction des examens d’État Excellence, Je vous adresse la présente en tant que citoyen soucieux de la transparence et de la crédibilité des évaluations nationales, notamment en ce qui concerne les examens d’État 2025.
Excellence, Je vous adresse la présente en tant que citoyen soucieux de la transparence et de la crédibilité des évaluations nationales, notamment en ce qui concerne les examens d’État 2025. Comme beaucoup d’autres Congolais, j’ai suivi avec intérêt l’annonce de l’introduction d’un système informatique de correction dénommé S-Note Manager, présenté comme une avancée importante pour l ’équité, la rapidité et la fiabilité du processus. Cependant, certaines i nterrogations subsistent quant au fonctionnement réel de ce système. Dans un souci de compréhension, de transparence et de confiance envers les institutions, je me permets de vous adresser les questions suivantes : 1. Origine et nature du logiciel a. Quel est le nom complet du logiciel utilisé ? b. Est-il de conception l ocale ou développé en partenariat avec un acteur étranger ? c. Est-ce une IA entraînée spécifiquement pour les contextes éducatifs de la RDC ? 2. Correction automatique d’erreurs de code a. Comment le logiciel i d e n t i f i e- t- i l automatiquement une erreur de code d’item ? b. Quels types de données sont croisées pour corriger ce type d’erreur (nom, école, centre, etc.) ? c. Peut-on obtenir des exemples concrets de cas traités avec succès ? 3. Validation, fiabilité et sécurité a. Le système a-t-il fait l ’objet d’un audit indépendant ou d’un test pilote ? b. Quels sont les taux d’erreur enregistrés lors du processus de correction automatisée ? c. En cas d’erreur persistante ou de conflit entre les données, quel recours est prévu ? d. Où sont stockées les copies numérisées et qui y a accès ? 4. Transparence et redevabilité a. Le code source ou les spécifications du logiciel sont-ils publics ou disponibles pour un comité technique indépendant ? b. Un élève peut-il demander à vérifier le traitement de sa propre copie en cas de contestation Ces questions visent uniquement à encourager une meilleure compréhension de cette innovation, dans un esprit de participation citoyenne constructive. convaincu réponses Je suis que claires des et publiques contribueraient à renforcer la confiance des élèves, des enseignants et des familles dans l’ensemble du processus d’évaluation. Je vous remercie de l’attention que vous porterez à cette demande et reste à votre disposition pour toute précision complémentaire. Veuillez agréer, Madame, l ’expression de mes sentiments respectueux. John Malala, Ph.D. Professeur Ordinaire Université de Kinshasa.
ohn Malala, Ph.D. Professeur Ordinaire Université de Kinshasa